ShaNice食光旅人筆記

相信從小到大，把英文學好、說一口流利的英文是很多人的夢想，隨著我們就學、就業、海外旅行等，

英文，不再只是關係著我們的分數、老師同學的印象，更可能攸關著我們在人身地不熟時的安危、甚至我們的飯碗~

而有時候，學不好英文，可能和資質無關（但至少要願意學習）、認真度無關（但也是不能太混）、可能最有關的那個關鍵，是沒有遇到好的方法。

個人覺得達成目標方法可能有千百種，只要能達成，某種程度上的定義便可說是不錯的方法，但完成和完美還是有些落差的，如何事半功倍、學習更有成效，遇見好的引領者、教導方式便更為重要；我也常說一個例子，好比我今天超想去一個不是那麼熱門的地方玩，我身邊正好有一個信任且熟悉此處的好朋友，根本已是當地響導的等級，請問我是選擇請他帶我去，還是自己按圖索驥的慢慢摸索，然後可能大迷路，甚至無功而返呢？相信大多數的人都會選擇前者吧。

在來到CLN邏輯文法班前，老實說，我覺得我的文法應該已沒救了吧，雖說曾經高中時在社會組的升學班，大學也很僥倖的順利考上心中的理想志願及科系，但好像一直沒有認真面對文法的問題，遇到外國人也都是基本的溝通帶過~

CLN邏輯文法班獨挑大梁的Clarence老師（第一次看到這名字，覺得小難記~），是個教學仔細，不時會插出小插曲的老師~不過這些小插曲無形中卻又有助幫助記憶，無論是正在學習的文法，還是單字或片語。

目前透過學習英文代表骨架的【五大句型】、【四大句式】引領大家重新認識、重新整理以前很多模糊不清之處，

並會在每個小段落給大家各小組討論的時間，達成良好的互動，並立即幫助大家發現還不明白、不清楚的地方，不把問題帶回家。

且Clarence老師給大家一個重要的觀念，在這個班上沒有不好的問題，都是可以提出的，

畢竟我們是在學習語言，不開口說、提問，要怎麼學的好呢？而且是整組討論出來的結果，就放心回答吧！

不單是在課堂上，離開教室有任何問題，也都可以在共同群組提出，老師也會視問題直接回答，或是課堂上一起說明！

另外不知道大家是不是和我一樣有點討厭改考卷、對答案的感覺，以前還要交換改、往前往後或往左右傳那種，在CLN邏輯文法班，除了課堂上大家一起做題目，確認觀念，也會給大家部分牛刀小試的題目回家做，寫好立即對答案，有問題都可以在群組或是下次上課提出即可。

另外也大心的為大家準備了文章讓大家可以自行抽空閱讀，學習還是比較像理論，唯有實際去使用運用才會是自己的。

如果當週或已知道哪天無法上課，也有貼心的補課機制，填寫表單告訴助教請假的日期，就可以收到當天的錄影存檔在家自行補課囉！

以上，是我參加CLN邏輯文法班以來上了五堂課的心得，相當期待接下來還有一半的課程，也期許自己透過好的方式，真的可以把英文學好、也讓英文自然的靈活運用於我的生活中。

以上課堂照片感恩CLN邏輯文法班提供~